Juan Pablo Barreyro

Research interests

Publications

• Necesidad de pertenencia al grupo de pares y consumo de alcohol en la adolescencia

  Psicodebate · 2022 · 10.18682/pd.v22i2.5145

• Propiedades psicométricas de la escala AMAS (Ansiedad Manifiesta en Adultos) para Ecuador

  Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar · 2022 · 10.37811/cl_rcm.v6i2.2146

• The role of vocabulary knowledge on inference generation: A meta-analysis

  Psychology of Language and Communication · 2021 · 10.2478/plc-2021-0008

• Estimation of cognitive reserve and its impact on cognitive performance in older adults

  Applied Neuropsychology Adult · 2021 · 10.1080/23279095.2021.2002864

• Metacognitive regulation contributes to digital text comprehension in E-learning

  Metacognition and Learning · 2020 · 10.1007/s11409-020-09226-8

• Eficacia del programa Lee Comprensivamente para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria

  Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education · 2019 · 10.23923/rpye2019.01.175

• Computerized Working Memory Battery (BIMeT-V): Studying the Relation between Working Memory, Verbal Reasoning and Reading Comprehension

  Temas em Psicologia · 2019 · 10.9788/tp2019.1-05

• Emotional intelligence and self-perception in adolescents

  Europe’s Journal of Psychology · 2018 · 10.5964/ejop.v14i3.1506

• Reading Difficulties in Low-SES Children: A Study of Cognitive Profiles

  Journal of Cognition and Development · 2018 · 10.1080/15248372.2018.1545656

• Mathematical cognition, working memory, and processing speed in children

  Cognitie, Creier, Comportament · 2018 · 10.24193/cbb.2018.22.05

• Self-reported internet skills, previous knowledge and working memory in text comprehension in E-learning

  International Journal of Educational Technology in Higher Education · 2018 · 10.1186/s41239-018-0099-9

• Inteligencia emocional y necesidad de pertenencia al grupo de pares durante la adolescencia

  Repositorio Institucional UCES (Texas A&M University Libraries) · 2018

• Inteligencia emocional durante la adolescencia: su relación con la participación en actividades extracurriculares

  Psicodebate · 2017 · 10.18682/pd.v17i2.693

• Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes

  Ocnos Revista de Estudios sobre Lectura · 2017 · 10.18239/ocnos_2017.16.1.1332

• Respuesta a la intervención y escritura en niños de grupos sociales vulnerados

  Páginas de Educación · 2017 · 10.22235/pe.v10i2.1426

• Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico

  Suma Psicológica · 2016 · 10.1016/j.sumpsi.2016.09.002

• Expertise, Working Memory and Articulatory Suppression Effect: Their Relation with Simultaneous Interpreting Performance

  Advances in Cognitive Psychology · 2015 · 10.5709/acp-0171-1

• Navigation and Comprehension of Digital Expository Texts: Hypertext Structure, Previous Domain Knowledge, and Working Memory Capacity

  Electronic Journal of Research in Educational Psychology · 2015 · 10.14204/ejrep.37.14136

• Tower of London: Planning Development in Children from 6 to 13 Years of Age

  The Spanish Journal of Psychology · 2014 · 10.1017/sjp.2014.83

• Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en niños de escuelas de distintos sectores socioeconómicos

  Redalyc (Universidad Autónoma del Estado de México) · 2014 · 10.5579/rnl.2014.0151

• Working Memory Capacity and Individual Differences in the Making of Reinstatement and Elaborative Inferences

  The Spanish Journal of Psychology · 2012 · 10.5209/rev_sjop.2012.v15.n2.38857

• Generación de Inferencias Emocionales durante la Comprensión de Textos: Datos Conductuales e Implementación a través del Modelo Landscape

  Escritos de Psicología / Psychological Writings · 2011 · 10.5231/psy.writ.2011.1803

• Generation of Emotional Inferences during Text Comprehension: Behavioral Data and Implementation through the Landscape Model

  Escritos de Psicología / Psychological Writings · 2011 · 10.24310/espsiescpsi.v4i1.13308

• Escala de evaluación del funcionamiento familiar FACES III: ¿Modelo de dos o tres factores?

  Escritos de Psicología / Psychological Writings · 2010 · 10.24310/espsiescpsi.v3i2.13339

• Fictional characters' emotional state representation: what is its degree of specificity?

  PubMed · 2009

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